ACTUALIZADO A MARZO DE 2019
PRESENTACIÓN DEL ÁREA.
ABSTRACT
La Comunidad Académica del Área de Humanidades de la Institución Educativa Fe y Alegría La Cima, teniendo en cuenta la normatividad educativa vigente en relación con los lineamientos Curriculares del MEN se propone en Lengua Castellana (Comprensión Lectora) el desarrollo de los procesos en la interpretación y producción textual, los sistemas simbólicos, la estética del lenguaje y la ética de la comunicación y en Inglés (Idioma Extranjero) se plantea la escritura, la lectura, la escucha, los monólogos y las conversaciones.
Para lograr lo anterior, se hace necesario enfatizar en los estudiantes de nuestra Institución Educativa las Competencias Específicas del Área de Humanidades para que puedan aplicar en contexto el apropiamiento de las reglas sintácticas, morfológicas, fonológicas, fonéticas de la producción lingüística, la coherencia y la cohesión aplicada a la estructura del discurso, el conocimiento y la aplicación de los significados y del léxico en forma pertinente según las exigencias del contexto, la capacidad de aplicar en los procesos de lectoescritura, el saber literario proveniente de la experiencia de la lectura y del análisis de las obras leídas o escuchadas, inventando mundos posibles e innovando y creando lenguajes, el desarrollo del pensamiento crítico y las habilidades comunicativas que le permitan desenvolverse asertivamente en las situaciones de comunicación en las que participe.
Asimismo, se acentuará constantemente durante los procesos significativos del Área las cuatro habilidades comunicativas: Escuchar, Hablar, Escribir y Leer, mediante la estructuración del Plan Lector por grado, igualmente se tendrá en cuenta el desarrollo de las Competencias generales: Interpretar, proponer y argumentar.
Simultáneamente, se vivenciarán los valores y principios propios del Área como el respeto, la valoración de la opinión ajena, el trabajo colaborativo, la estética del lenguaje y la ética de la comunicación.
Los Docentes del Área de Humanidades en la Institución Educativa lideran el Proyecto de Bilingüismo que comprende el Taller de Inglés, el Taller de Escritores y la emisora - periódico escolar.
“En un mundo en plena mutación y un ritmo acelerado de producción de conocimientos, el leer y actualizarse pasan a convertirse en virtudes de primer orden”. (DE ZUBIRÍA. Teoría de las seis lecturas. p. 30-31.)
CONTENIDOS POR PERIODO.
PERIODO UNO.
Temas
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Actividades
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Presentación del área
y aprestamiento teórico (cuestionario-taller)
Elementos estructurales del texto:
(Superestructura y
macroestructura)
Evolución histórica
de la lengua española.
Narrativa española
orígenes al renacimiento.
Lenguaje y comunicación: arte pictórico (texto argumentativo)
El texto expositivo: elementos.
Ortografía: raíces grecolatinas. Juegos con palabras. Semántica: aptitud verbal y actos de habla. |
En equipos de cuatro máximos, resolverán un cuestionario de
repaso teórico de los contenidos del grado anterior.
Análisis textual de fragmentos de obras representativas de
diferentes géneros.
Realización de línea de tiempo y consulta base en equipos
colaborativos.
Talleres de comprensión lectora con guía de trabajo practico.
Taller teórico-práctico con guía de trabajo.
Investigación de un tema determinado para realizar su exposición
por medio de una infografía u otro instrumento útil para ello.
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PERIODO DOS.
Temas
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Actividades
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a. Los elementos y propiedades de los signos verbales
y no verbales 1.
b. El texto descriptivo. Generalidades.
Marcadores
textuales.
c. Lenguaje y comunicación: la escultura y los
códigos culturales. (texto argumentativo).
d.Lingüística:
componente fonético y fonológico.
e. Aptitud verbal: Siglas, acrónimos, jergas y
barbarismos.
f Los textos líricos de la poética española y
sus características estilísticas.
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1. investiguemos
la Historia.
2. Formas
y significados.
3. Exponer
contando.
1. Juegos con
Palabras.
2. Sopa-grama.
3. Parques ortográficos.
1. Palabras
que cuentan historias.
2.
Líneas
en el tiempo.
3.
Como
el cangrejo.
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PERIODO TRES.
Temas
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Actividades
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a.
La
pintura.
b.
Componente
semántico.
c.
Teatro
español, de los orígenes a la actualidad.
d. La fotografía.
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1.
Historias
ocultas.
2.
Secuencias.
3.
Mi
vida: cambios.
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